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小泰熊英语

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类型：其他 版本：v1.3.0大小：71.3MB更新：2022/01/08 01:17:35 语言：简体中文等级：平台：Android

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让孩子既能在线下接受老师面对面的教学，

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让我们一起体验边玩边学，

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小泰熊英语app优势

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支持一对一英语教学，可以通过打卡来了解自己的学习进度，随时都能轻松学。

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小泰熊英语app特色

1.外教课程的教学目标是让学生通过回答老师问题和使用完整的句子来展示他们已学的知识；通过向老师提问，地道口语常用表达和继续提问来创造对话的对话和沟通。

2.本质上，这些课程让学生们通过学习合成语音自然拼读教学法，看到单词的拼写形式可以自动解码出相应的适当，快速提高准确地道最佳和阅读的能力。

3.除了一对一在线实时教学之外，课程结合每日外教口语练习，重点词汇型巩固，单词记忆打卡，外教领读绘本，动画剧本，短文写作，口语成果秀等课外互动练习，帮助教材系统性打造扎实的基础并全面提高学术英语口语应用能力。

小泰熊英语少儿英语学习有什么好方法

在少儿英语阅读中，老师要了解，孩子为什么能听懂故事，这样才会知道孩子为什么听不懂。在英语听力，阅读理解中，需要发挥孩子的学习优势，来弥补不足之处。陪孩子一起玩，快乐的时候，家长也会跟着快乐。表现形式，是跟家长模仿来的。面对事物，怎么表达；也是家长教出来的。当表达的时候，思维中是有事物印象的；所以表达出来的是思维中的事物。在学习的时候，怎么去认知事物，就会有怎么样的思维。英语阅读，要反复读；在读语言的时候，思维中的印象更形象，理解更准确。所以，课后复习，表面上是在复习英语听说读写，实际是在锻炼对语境的掌握。孩子对家庭环境中的事物的记忆，都是靠使用来完成的。就算天天见，如果不使用；在该使用的时候，也记忆不起来。

通过外在的表现，去表达需求；需求是看不见的，表现是看得见的。所以在学习英语的时候，看得见的单词句子，听到的发音，要结合自己的认知，才能理解语境，达到目标。所以认知的过程，就是思维。英语思维，就是要在英语环境中去认知事物。英语环境，是思维环境，比如听力用英语思维听，表达用英语思维表达。表达的起点是孩子的需求，终点是完成需求。在阅读英语短文的时候，阅读的是思维中的语境。所以在学习的时候，需要老师教方法，引导孩子正确的认知，完善对内容的理解。对英语内容的理解，是孩子的理解，不是老师的理解，所以要培养表达能力。和家长互动，表达是孩子自身的需求，和老师互动，要引导孩子有问题需求，启发思考。学习英语，就是在学习过程中，能够找到自己所在。

少儿英语学习中，如果思路只是跟着老师模仿，哪里有孩子的思路呢？教孩子走路，是牵引着；但也要培养孩子使用自己的力气。很多时候，孩子听了一节课，但只是听听。思维参与的少，就逐渐会忘记。增加思维参与，不仅要结合听觉，视觉，还要体验。启蒙英语阶段，希望能够夯实基础，希望能够快乐和轻松学习。如果没有掌握好方法，怎么去还是处于蒙的阶段，怎么去启发呢？学习英语，是为了掌握知识；对知识有体会，会揣摩使用。比如孩子喜欢吃水果，通过表达或哭闹能够达到目标，那这个表达和哭闹的方式，就是思路。学习英语，是在学习什么呢？其实是在提升学习能力，如果能力提升了，还怕掌握不了英语吗？语言是工具，是要时常使用的；所以，学习英语，就是使用英语。比如口语沟通对话，英语阅读，熟能生巧，体验过程中，总能品味到乐趣。要让孩子参与过程，也是在培养学习兴趣。